Educación - Capacitación - Entrenamiento de Habilidades Cognitivas

 

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Presentación

 

 

 

En Mentat.com.ar aplicamos una metodología de mejora de las habilidades mentales mediante el agregado de componentes sensomotores que enriquecen la comprensión y el aprendizaje. En el aspecto teórico, nos basamos en el concepto de aprendizaje encarnado, que postula que la comprensión y la retención se refuerzan por medio de acciones (input sensomotor). Relacionar una acción coherente con la información que se procesa (cross domain mapping) refuerza a las habilidades mentales que intervienen en la comprensión y el recuerdo de los conceptos.

El resultado es una forma natural de aprendizaje encarnado completamente accesible a toda persona ya que no depende de desarrollos tecnológicos costosos, inalcanzables para la mayoría. El refuerzo multisensorial de las habilidades mentales que proponemos se centra en el individuo que aprende; no en el sistema, ni en las instituciones, ni en el experto a cargo, ni en los contenidos que se aprenden.*

*(La tecnología puede ser una forma altamente efectiva de implementar el aprendizaje encarnado pero es inevitable que resulte excesivamente dependiente de factores económicos inaplicables a nivel individual y en economías regionales no desarrolladas. Por otra parte, la tecnología avanzada se enfoca más en la entidad que educa y provee contenidos que en el individuo que comprende y aprende. Difícilmente trata o estimula la capacidad natural de autorregular la comprensión y el aprendizaje).

Es el individuo quien comprende y aprende. Nadie comprende ni aprende por el individuo. La habilidad para procesar información implica alcanzar la comprensión por uno mismo, saber cómo saber y con comprensión. El aprendizaje autónomo es el verdadero objetivo de la educación mental y para muchos pensadores y expertos también debiera ser un objetivo de la educación formal.

 

Visión

En la Escuela Mentat de Educación Mental consideramos al ser humano como totalidad no dual - sin división mente-cuerpo - integrado en el entorno, la naturaleza y el Universo.

Sostenemos que se pueden generar cambios positivos importantes reaprendiendo a integrar al cuerpo y al entorno en los procesos cognitivos. Creemos que de esta manera se ponen en marcha muchos más recursos internos para procesar, atender, captar, comprender, aprender y transformar integralmente la performance cognitiva.

Consideramos que la cognición corporeizada y extendida activa más redes neuronales y estas conexiones incrementadas son la raíz de un aumento en la performance.

La base de este trabajo es el desarrollo del potencial natural humano a través de una metodología multisensorial que aprovecha la capacidad integral y natural del cerebro.

Mision

Nuestra misión es seguir capacitándonos y capacitar, para profundizar y expandir la educación mental y el aprendizaje multisensorial en la educación, la investigación, la sociedad y el mundo.
 

Patricio J. Vargas

Director

 

La Escuela Mentat de Educación Mental fue fundada en el año 2002 por Patricio Jorge Vargas y Donato Antonio Del Ristoro.

La palabra Mentat, antes de la fundación de la Escuela de Educación Mental, ya era utilizada en la obra didáctica "
Metodo de Hiperaprendizaje Mentat" (Patricio J. Vargas, 1989). Esta palabra fue acuñada por Frank Herbert, en la novela Dune, para referirse a una persona educada para desarrollar habilidades cognitivas extraordinarias.

 

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Última modificación de la página:25/03/2013

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