Mapeo Multisensorial o Técnica de Interacción Evocativa, una evolución natural        Existen muchos métodos de estudio y sistemas de "aprender a aprender" junto con abundantes herramientas y técnicas para adquirir conocimientos. La gama es muy amplia, desde los recursos más básicos, como los cuadros sinópticos y el subrayado, hasta los más elaborados como los mapas conceptuales y los mapas mentales. Las herramientas informáticas que asisten al aprendizaje también son muy numerosas y variadas. Ante tal abundancia de recursos, ¿puede haber algo realmente nuevo en metodología de aprendizaje o estudio? En muchos sentidos, sí. No tenemos dudas.

    

Hablamos de un método metafórico de alta efectividad en cualquier nivel de formación. Le denominamos Mapeo Multisensorial (MMS) o Técnica de Interacción Evocativa (TIE). También llamamos a esta técnica Representación Kinética o Kinestésica.

Panorama

Si consideramos, por ejemplo, a los mapas conceptuales o los mapas mentales, podemos hallar su proyección tecnológica en varios programas de computadora, incluyendo un programa desarrollado por el mismo creador de los mapas mentales. Ahora bien, si consideramos la proyección tecnológica del Mapeo Multisensorial o Técnica de Interacción Evocativa, lo más cercano que podría haber sería la Realidad Virtual, utilizada como entorno de aprendizaje, y las computadoras holográficas (en ellas la información no se presenta en pantalla sino en proyecciones 3D).

No obstante la tecnología avanzada implicada en cualquiera de las proyecciones coherentes con el Mapeo Multisensorial, éste cuenta con la ventaja sustancial de que en su versión natural no requiere computadoras ni tecnología. Sólo hace falta disponer de una colección de objetos sencillos que quepan en una caja u otro recipiente, contar con un espacio de trabajo, el material de estudio, y nuestras manos e imaginación. El Mapeo Multisensorial se basa principalmente en el poder creativo que todos compartimos y - entre otras cosas - en la forma en que la cognición adecuada puede provocarse interactuando intencionalmente con objetos triviales.

En los últimos tiempos se ha llegado a creer que la computadora y las tecnologías asociadas serán las herramientas educativas principales. Nosotros no somos tan entusiastas; asumimos el fantástico potencial de la tecnología pero también la necesidad de no perder de vista a las cosas que funcionan sin costos adicionales y al alcance de todo el mundo.

Lo cierto es que la interacción con objetos triviales, según conclusiones del Instituto Tecnológico de Massachussets, no es algo que esté muy presente en las prácticas docentes, aún cuando tanto científicos como estudiantes avanzados sí pueden identificar los objetos triviales que les estimularon en sus ideas.
 

Hace varios años, la investigación sobre la cognición y los objetos triviales que le estimulan sugirió la pregunta de cómo explotar mejor el poder de los objetos para mejorar el procesamiento de la información. Hoy día, hay consenso sobre la existencia de tal influencia y es bastante sencillo comenzar a dar cuenta de ello.

El Mapeo Multisensorial se enmarca fundamentalmente en las nuevas teorías y desarrollos de varias disciplinas en la vanguardia neurocientífica. Entre ellos, destacamos el trabajo de Sherry Turkle, profesora del Programa en Ciencia, Tecnología y Sociedad del Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT), quien dirige la publicación de una serie de 4 libros dedicada a la interacción con objetos y su incidencia inspiradora en los científicos. Por otra parte, las ciencias cognitivas dan cuenta del origen sensorio motor de nuestros sistemas conceptuales, y varios eminentes neurocientíficos concluyen que sólo podemos pensar en términos abstractos después de comprenderlos desde lo concreto. Puedes hacer una comprobación fácil de estas ideas: toma un buen diccionario de etimología, de los que siguen el rastro hasta el verdadero y antiguo origen de las palabras; busca términos abstractos como verdad, justicia, pensar, etcétera. Hallarás que los conceptos abstractos se han generado a partir de relaciones espaciales y concretas, de la experiencia compartida de tener un cuerpo interactuando con el entorno.


Cómo funciona el Mapeo Multisensorial o Técnica de Interacción Evocativa (TIE)

El Mapeo Multisensorial es nuestra principal técnica/estrategia de aprendizaje desde hace poco más de dos décadas. Utilizamos las propiedades evocativas de objetos triviales manipulándolos en un espacio. La propiedad estimuladora del MMS tiene doble aspecto: por un lado, en relación a los patrones recurrentes de procesamiento cerebral/mental (se conocen como image schemas), por otro, como representación metafórica de los conceptos abstractos que estamos procesando y estudiando; es decir, objetos, acciones y espacios, utilizados como metáforas. Las representaciones pueden ser miméticas (imitan a lo que se está procesando) y no miméticas (no imitan, son representaciones abstractas).

El MMS no trabaja con relaciones forzadas, sino, por el contrario, con el descubrimiento y la aplicación de relaciones significativas utilizando objetos como una extensión cognitiva de nuestra capacidad imaginativa. *(R. Arnheim, en El Pensamiento Visual, cita los experimentos llevados a cabo por estudiantes avanzados, en los que se debían representar con dibujos abstractos (no miméticos) conceptos como democracia, pasado-presente-futuro, buen y mal matrimonio, etcétera. El enfoque es muy parecido, tales dibujos representan metafóricamente a conceptos abstractos.)

El MMS facilita ver de una manera transparente a los diferentes sistemas conceptuales y permite construir modelos manipulables. Proporciona oportunidades para involucrarse cognitivamente en un nivel más intenso y así llegar a desarrollar un estilo de pensamiento personal potente y creativo. Básicamente, el MMS genera más oportunidades para sacar el mayor partido posible de las metáforas y las analogías; objetivo claramente compartido con las técnicas más conocidas de creatividad. La multisensorialidad, sumada a la naturalidad con la que procesamos metáforas, potencia nuestros procesos cognitivos de manera creativa, y sin esfuerzos.

 

El Mapeo Multisensorial, en definitiva, sirve para auxiliar y clarificar nuestra comprensión tanto como para garantizarla. Su potencia deriva de la íntima coherencia entre la comprensión y la capacidad de aplicación.

 

Patricio Jorge Vargas, Co-Fundador y Director de la Escuela de Educación Mental Mentat, entidad educativa cuya misión es la mejora y el desarrollo de habilidades cognitivas. Su correo es: pvargasgil@mentat.com.ar

 

Mapeo Multisensorial es el nombre que preferimos utilizar para denominar a este recurso, el nombre histórico ha sido Representación Kinestésica o Kinética, posteriormente Interacción Evocativa y recientemente optamos por utilizar definitivamente Mapeo Multisensorial o MMS ®™.

 

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